四年级语文教案
摘要:时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候静下心来好好写写计划了。下面是小编为大家精心整理的四年级语文教学计划，希望对大家有所帮助。四年级语文教学计划篇1一、目标识字和写字1、会读生字表(一)中的生字;会写由生字表(二)中的生字组成的词语。2、会用字典:音序查字法、部首查字法,具备一定的独立识字的能力。阅读1、正确、流利地朗读课文。2、学习默读短文,有一定的质疑能力。3、能联系上下文或借助字典理解字词的意思。4、能初步把握文章的主要内容,体会作者的感情。5、能复述叙事性作品的大意,能比较有条理交流地阅读感受。6、能正确地使用逗号、句号、冒号、引号、顿号、书名号、问号、感叹号。7、积累文中的优美词语、句段。习作1、能比较有条理地写下见闻、感受和想象,注意表现新奇、有趣、印象深、最受感动的部分。2、会写书信。3、能用常用的修改符号修改病句、病段。听记能认真倾听短文,把握主要内容。二、具体措施 识字和写字1、读由二类生字组成的词语,给二类词语中的生字注音。(1课时)2、听写由一类生字组成的词语。(4课时)3、专题训练:(1)查字典;填表格。(1课时)(2)多音字。(1课时)(3)近、反义词(1课时)阅读1、朗读课文。(一个单元/天)2、听写文中的好词。(3课时)3、背诵课文、语文园地中要求背诵的句段。(一个单元/天)4、专题训练:(1)阅读题:默读短文,回答问题;把握主要内容,体会感情、交流感受;联系上下文,理解词义。(2课时)(2)标点练习。(1课时)(3)句式练习,含关联词语的使用、把字句、被字句、反问句、陈述句、排比句、双重否定
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