最新数学教研活动综述

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摘要:既然教师已经意识到自己是教研活动的主体，开好教研会自己责无旁贷，因此就不会去打无准备之仗，不会去打无把握之仗。下面是小编给大家整理的最新数学教研活动总结，仅供参考希望能够帮助到大家。最新数学教研活动总结篇1一、指导思想《标准》解读指出，数学实践活动课是“学生在老师的引导下，在已有知识体验的基础上，从所熟悉的现实生活中发现、选择和确定问题，主动应用知识解决问题的学习活动。”这是开展数学实践活动的指导思想。我校本学期确定教研活动重点研究“数学实践活动课”，经过一学期的教研实践，使我们数学老师的教学观念有了很大转变，教学方法有了长足改进，开创了我校数学教学的新局面。二、基本做法1、学习《标准》、更新观念，实践创新。学习《标准》。全体数学教师四次集中学习讨论《标准》，对实践活动课的具体目标、具体要求、具体内容逐步心中有数。每位老师都有一本《数学课程标准解读》，边学习、边实践。专家指导。两次请方栋梁主任作数学实践活动的讲座。他回顾了上学期实践活动的情况，讲述了实践活动的重要意义;论述了实践活动的教学价值;他希望每位老师都成为实践活动的实践者、创造者。外出学习.三次去杭州等地听课。在校看有关录象四次。许多老师上网查资料。每次外出学习都组织老师汇报交流，推动本校数学实践活动。2、落实数学实践活动课的内容。按照《标准》对实践活动的要求，教研组根据实际情况，按年级提出不同教学内容：一-二年级“与生活密切联系”，开展数学小调查的等内容;三、四联系周围事物组织活动;五年级投入社会，组织活动展开一些小课题研究。3.“四个强调”数学活动课开展后，教研组就根据《标准》提出四个强调：

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