doc文档 优秀教师述职报告2022(五篇)

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摘要:寒来暑往,一学年的辛苦耕耘已经结束,回顾过去一年的工作,教师们又有哪些感慨的呢?知道他们的述职报告是怎么写?下面是小编为大家带来的有关优秀教师述职报告2022(五篇),希望大家喜欢!优秀教师述职报告【篇1】尊敬的领导:班级常规管理是班主任的基本任务和工作目标,班级常规工作完成的质量也直接影响班级的稳定与进步。班主任工作琐碎繁多,然而班级形象和班主任形象的树立与维护就在这些日常琐事中。一个好形象的树立难,但一个坏形象的形成却非常容易,所以,我认为:班级管理无小事。对待班级的每一项工作我也从不敢懈怠,总是先学习,再思考;再斟酌,才行动。现将我在班级管理中的一些做法汇报如下:一、能民主尽量民主,但专制不能丢班委的产生、班规的形成以及班内一些“大事”的决定,我一般都由全体学生投票决定,班主任只起指导作用。让学生真正体会到自己是班级的主体。班主任和任课老师也是班级的成员,班主任更是这个班级的引导者,这一点也须让学生明白。当学生的的民主结果超过学校规章制度的约束范围时,班主任要行使专制,如:班委起不到好的带头作用班主任可直接撤其职务;班规要求低于学校规章制度或与学校规章制度不符时,班主任可要求重新修改班规等。二、让排座位成为良好班风形成的引导信号 大多数学生对座位问题看得较重,针对这一点,我在排座位前对学生有这三点说明:学习成绩的优劣主要取决于自身内在原因;外部环境的优劣需要用你的努力来换取;优胜劣汰是高考不变的法则,也是社会生存的法则。我在班内座位的安排上有以下原则:1、努力学习者优先;2、学习优秀者优先;3、无违纪者优先;4、正课时前面同学要主动与后面同学共享座

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