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摘要:练字文章大全短文练字文章大全短文_小学生练字心得作文小学生练字心得作文【文章导读】自从读书以来,我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好,要求我们练字。以下关于练字心得作文,希望你会喜欢。【篇一】练字心得作文经过暑假短短几天的练字,使我切身体会到了“台上一分钟,台下十年功”这句话的深刻含义。要想写一手好字,就要经过无数次不断地刻苦练习。虽然练字很辛苦,但我也从中受益匪浅。首先,在练字的时候一定要静下心来,平心静气,这是练字的关键。之前的我在做事的时候,总是心浮气燥,没有耐性,做事有头没尾。通过练字我现在变得有耐心多了,做事也有条不紊了。其次,我觉得在练字的时候一定要观大局,这样才能合理地安排字的布局。以后我在遇到事情的时候,也要有观大局的观念,瞻前顾后,不能只顾眼前因小失大。最后,我觉得要练好基本功,这是写字的源泉,只有掌握好“横、坚、撇、捺、弯钩”这些基本笔划,才能写好字。学习也一样,只有掌握好基础知识,才能向更深澳、更难的知识挑战。通过练字我也从感受到了不少乐趣,从刚开始的胡乱涂鸦,到每一天的进步,让我有种成功的喜悦。还可以陶冶情操,使身心受到了洗礼。【篇二】练字心得作文暑假里,老师布置的作业, 每个人都要练字,于是,认真练正楷。听老师说,正楷是基础。一想到自己连基础都没打好,也难怪写出的字对不住观众了。这样一想,练字的思想端正了许多,劲头也更足了。每天摹一页临一页,那枯燥的一笔一划,也就变成了踏上“书法家”宝座的一级一级的台阶了。从小到大,我这人做事就毛躁,做事总是三分钟热度,这热情一过,就提不起劲儿来了。这不,听爸说法院对过有个书

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本文档由 2020-01-23 05:32:42上传分享
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  • 2、学习默读短文,有一定的质疑能力。3、能联系上下文或借助字典理解字词的意思。4、能初步把握文章的主要内容,体会作者的感情。5、能复述叙事性作品的大意,能比较有条理交流地阅读感受。 听记能认真倾听短文,把握主要内容。二、具体措施 识字和写字1、读由二类生字组成的词语,给二类词语中的生字注音。(1课时)2、听写由一类生字组成的词语。(4课时)3、专题训练:(1)查字典;填表格。
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  • 在阅读方面,大多数学生能够按照老师的要求去做,有一部分阅读理解能力较差,不会带着问题读文章,边阅读边思考,练习题和短文根本就对不上号,不知道两者结合起来,造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象,经常出现丢题 在作文方面,多数学生习作兴趣不高,文章内容空洞,缺乏可读性,美感差;还有个别学生基本语句都不能写通顺。
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  • 在阅读能力方面:在理解文章,分析内容,概括语言、表达方面都有待提高;在写作方面,文章无亮点、主题不够明确、语言不出彩、形式无新意等问题还依然存在,需要进一步加强读写指导与训练。 每单元含课文5——6篇,各单元课文编写前都有一则介绍某种主题文章的学习方法的短文。初
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  • 这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。除了让学生广泛阅读外,每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志,从而扩大他们的知识面,提高其文学修养。 既可以练字,同时也是潜移默化、扩大课外积累,引导学生有意识地模仿大家作品,自主写作。对于语文尖子生,还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文,教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵,课内外
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  • 已学会把一件事的经过分几步写具体,初步学会把长文章所写成短文。既能写具体,又能写简洁。初步学会文章“开头”、“结尾”的写法。会用应用文“启事”。会修改意思前后矛盾的病句。
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  • 在阅读方面,也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号,不知道两者结合起来,边阅读边思考,造成了读不懂文章的现象,更不用说读懂文章的主要内容,把握文章的思想情感了。
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  • 在阅读方面,也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号,不知道两者结合起来,边阅读边思考,造成了读不懂文章的现象,更不用说读懂文章的主要内容,把握文章的思想情感了。
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  • 一、练字计划我的字从上高中的时候就一直很不好看,但是那个时候每天除了学习还是学习,没有时间给我练字,加上我的字只是不好看,在答题的时候老师还是能够看清我写的是什么,所以我也没有花时间在练字上。 至少现在交作业的时候用的还是手写的作业,所以练字的话对我是有利无害的,再加上时间也比较的充裕。练字需要的是坚持,所以希望我这个学期能够坚持住,不要偷懒放弃。二、阅读计划在新学期,我希望自己能够多看一
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  • 妈妈说:“这篇文章很好,在小学课本里还有许多文章写得很好,我推荐你读一下冰心奶奶写的《小桔灯》。”我迫不及待地借来《小桔灯》,满怀好奇地读了起来。 《小桔灯》是冰心奶奶1957年1月9日为《中国少年报》写的一篇短文。故事大概是这样的:“我”去看望一位朋友,在朋友还未到家时,“我”遇见了一位小姑娘。
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  • 文章却蕴含着一个哲理:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。 3、《短文两篇》①《蝉》作者:小思本名:卢玮銮,生于香港,有散文集《承教小记》、《路上谈》、《彤云笺》等。②《贝壳》作者:席慕蓉,台湾诗人、散文家。
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