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二年级学生读书心得格式五篇
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摘要:咀嚼书中的宁静,体会其人生滋味。读书,可以让读者在迷茫中找到出路;在书海中,找见自身的启迪。以下是小编整理的二年级学生读书心得,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。二年级学生读书心得1翻开那一本书《城南旧事》,就不知为何,我的心像加了枷锁一样,感到很沉重,一丝丝淡淡的忧伤环绕在我身旁。这本林海音写着的书是描绘她对儿时旧人旧事的怀念。从童年的骆驼队到爸爸的花落,在中间英子经历了很多。也许就是这样,一个个人物就走进故事里:在惠安馆内被称为疯子的秀贞﹑英子的好朋友妞儿﹑为了弟弟能够上学而没办法做小偷的哥哥﹑常住在英子家躲风声的德先叔﹑被施家赶出来留宿英子家的兰姨娘﹑英子家的仆人宋妈﹑因病去世的父亲……他们都是英子生活中都很重要的人,也是教会她许多道理的人。令我印象最深刻的是惠安馆。秀贞是英子搬到新家认识的新朋友之一。她每天都听着秀贞讲的小桂子之类的话,使英子感到好奇。她觉得假装有一个小桂子很好玩,于是英子每天下午偷偷去惠安馆的秀贞玩,听她讲关于小桂子的事。可是胡同里的人都说秀贞是疯子,不许自己的孩子靠近惠安馆。有次,英子从秀珍口中知道了她被称为疯子的整件事的来龙去脉,让英子帮她找小桂子。直到有天,妞儿说她不是她爸妈亲生的,英子恍恍惚惚地去掀开妞儿的头发,发现有块青疤。后来,秀贞和妞儿去惠安找妞儿的父亲。那天夜里,下着大雨,还在发烧的英子舍不得妞儿,去追赶她们,她顶不住了,倒在街上,刚好遇见妈妈。后来,英子听了妈妈的一番话后,想起一人,眼泪流淌到了嘴边。这本书中的英子用童稚的双眼观看大人世界的喜怒哀乐,悲欢离合,淡淡的哀愁与沉沉的相思。陪伴英子的人,却一个个离开了
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二年级学生读书心得格式五篇
读书,可以让读者在迷茫中找到出路;在书海中,找见自身的启迪。以下是小编整理的二年级学生读书心得,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 二年级学生读书心得1翻开那一本书《城南旧事》,就不知为何,我的心像加了枷锁一样,感到很沉重,一丝丝淡淡的忧伤环绕在我身旁。这本林海音写着的书是描绘她对儿时旧人旧事的怀念。
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二年级教师经历
二年级的学生,自觉性还是相对较低,早上来得早,但如果没有老师或班干部督促,很少有人自觉读书,针对这一情况,我先在班上找班干部开会,然后给各个小组长开会,明确他们的职责,这样,每天由班长领读,副班长组织纪律 ,早晨一到校就组织同学进入早读,并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。 下面由小编来给大家分享二年级教师心得,欢迎大家参阅。二年级教师心得1今年,我担任了二年级的班主任,带过一年级之后,对低段班级管理多了些新的认识。
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