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班主任学年工作模式总结(五)
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摘要:工作总结是对一定时期的工作进行总结、分析和研究,肯定成绩,发现问题,吸取教训,探索事物发展规律的书面文体,用于指导下一阶段的工作。以下是小编整理的班主任学年工作总结,更多点击“班主任总结”查看。班主任学年工作总结1一、积极主动发现问题在高二下学期中,除了日常备课与上课外,本人协同所有老师进行了积极主动发现问题的工作。这样做,主要是担心到了高三上学期才发现高一高二所积累下来的问题,会严重影响学生们的学习,并且到了高三,学生们的心态肯定都有了许多的变化,如果在那时才发现有许多问题需要解决,说不定学生们就会产生自暴自弃的想法了。在这一学期里,基本上发现了每一位学生在进入高三时所存在的问题,让我这个班主任老师的,心里也有了一个底,不再担心到了高三时,措手不及。二、邀请家长解决问题学生的问题,除了学生自己以及学校老师需要了解和认识外,学生的家长也需要了解和配合解决工作。在本人将学生们的问题一一发现后,便对所有的学生进行了家访,与家长们进行了有效的沟通,让学生家长都加入到认真配合解决学生问题的工作中来,以保证高三之前,他们的问题至少能够得到有效地解决方案。在这一项工作中,本人也与许多学生家长成为了学生学习的好帮手,全力为学生们的学习做好后勤工作。三、做好思想动员工作在高二下学期的工作中,还有一项重要工作也是在持续做着的,这就是对高二学生以及家长的思想动员工作。虽然在做这项工作之前,许多家长就已经带领着自家孩子开始了高三前的思想准备工作,但也有许多学生家长没有准备,作为班主任的我也就不能坐视不管了。毕竟高考考得好不好,也会影响到本人的工作。除了之前提到的家访工作,本人
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