高三历史教学计划五选
摘要:为强化历史学科训练,让学生喜欢历史。制定好历史教学计划必不可少。今天小编在这给大家带来高三历史教学计划,接下来我们一起来看看吧!高三历史教学计划1一、指导思想:新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探索。所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进,为了适应这一形势,确保高考的顺利推进,确保高中教育质量的稳步前进,教学中要切实有利于广大学生的自主发展。二、现状分析:1、教师视野不够开阔,业务钻研不是特别到位。2、有时知识点落实不是很到位,学案没有做到及时、全面地检查。个别同学存在不完成作业现象。3、做题很多,但学生没有完全消化掌握,做过的题继续出错。以后,要强化纠错本的使用,多考查易错题。4、学生初中时历史课没学好,通史掌握很不理想,特别是时间概念很模糊,今后应适时穿插、讲解有关通史知识。5、学生联系、归纳能力有待加强,答案写得过多,要点提炼不出来。6、对材料题的变化研究不够,定势思维倾向有待克服。7、读题、审题能力有待加强。(审题时间太短,审题不清便匆忙下笔)三、教学安排:全学年总体安排三轮复习。第一轮按专题模块加通史复习,侧重专题模块。(从20__年7月——20__年2月),主要目的是夯实基础。意思是说紧扣课标和考纲,按教材进行单元复习,适度关注通史。我们制定的目标是“全面、细致、系统,扎实,注意基础知识落实”,我们把它称为“地毯式”扫描。时间比较长。第一轮复习是基础,是学生高考成功的关键。第二轮主要根据考试说明的顺序,通史加专题复习,侧重通史。(20__年2月——5月上旬),主要目的是综合能力突
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