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第56号教室的奇迹教师读书心得
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摘要:读后感是指用心读完一本书后,所得到的的感悟。这个感悟会对你之后的生活以及人生有莫大的帮助。下面是由小编为大家整理的第56号教室的奇迹教师读书心得,仅供参考,欢迎大家阅读。第56号教室的奇迹教师读书心得1书是我们生活中不可缺少的一部分,更是我们这些教育工作者的朋友,从中我们学到了知识,受到了熏陶,它就像一面镜子,告诉我们哪里不对,哪里需要改进,哪里要做得更好。《第56号教室的奇迹》这本书是我寒假要阅读的书籍。《第56号教室的奇迹》这本书给作为教师和妈妈的我很多启发。雷夫老师用一年的时间创造了改变学生一生的奇迹。书中处处传递给我们雷夫作为老师的信念:“要达到真正的卓越是要做出牺牲的,需要从错误中汲取教训的同时付出巨大的努力。毕竟,教育无捷径。”书的第一部分是“家最温暖”。第56号教室之所以特别,不是因为它拥有了什么,反而是因为它缺乏了某样东西——这里没有害怕。雷夫老师用信任取代恐惧,做孩子可以信赖的依靠,讲求纪律、公平,并且成为孩子的榜样。雷夫将此内容做开篇,可见消除恐惧对学生是多么的重要,但这恰恰也是几乎所有老师都存在的问题。在成为一名教师之前就有人告诉我:“要能镇得住学生”,这也成为我后来做老师的一条原则。随着教龄的增长,我越来越深刻的感受到“镇得住”绝不能依靠学生对教师的恐惧。特别是在做了妈妈之后,这种感觉就更为强烈。身为教师的我能够想象的到,开学第一天,面对不懂事的孩子,老师肯定要“立规矩”。其实很多孩子从上幼儿园开始就习惯于了恐惧,因为在长达近二十年的学校生活中会遇到很多“镇得住”学生的老师,面对这样的教育现状,我只能从家长的角度帮助他战胜恐惧,把
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第56号教室的奇迹读书心得
当仔细品读一部作品后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,记录下来很重要哦,一起来写一篇读书笔记吧。到底应如何写读书笔记呢?下面是小编精心整理的第56号教室的奇迹读书心得,希望可以帮助到有需要的朋友。 第56号教室的奇迹读书心得1因为有徐峰老师对于雷夫。 艾斯奎斯这位美国著名老师的介绍,对这位老师和他的职教理念以及这本书产生了浓厚的兴趣,虽然这本书还没有读完,只是仔细的读了几章,就给我挺大的触动,其中语言的朴实幽默,实例的鲜活,老师对于学生蕴含的深情,在实践中的自主摸索
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第56号教室的奇迹教师读后感
当仔细品读一部作品后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,记录下来很重要哦,一起来写一篇读书笔记吧。到底应如何写读书笔记呢?下面是小编精心整理的第56号教室的奇迹读后感,希望可以帮助到有需要的朋友。 第56号教室的奇迹读后感1这学期学校要求我们读《第五十六号教室的奇迹》这本书。开始我只是为了完成任务而读书。 一个小小的教室,竟然如此地吸引人,致使学生愿意提早两个小时上学,而又延迟放学时间,即使毕业了仍不忘每周回到这个教室,这其中究竟有着怎样的魔力?
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世界阅读节校园活动总结7
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