六年级数学工作计划汇总5篇合集
内容摘要
各个学科的教师都应该做好工作计划，提升自己的能力，不断加强自身的素质。今天小编在这给大家带来六年级数学工作计划，接下来我们一起来看看吧!六年级数学工作计划1面对一张张求知若渴的面孔，加之承担六年级的数学科教学，我感到肩头责任的重大。在课改实验正向我们全面铺开的同时，我们又即将面临一个个全新的挑战，不断加强学习，提高自身综合素质，以饱满的工作热情投入到教育教学工作中，是在新形式下对每一位教育工作者最基本的要求。为在工作中能针对自身知识能力特点，结合本班实际，避免教学的盲目性和重复性，增强数学学科的针对性和实效性，拟定以下教学计划：一、学情分析：(一)、认知领域分析：1、基础知识掌握情况：(1)、对概念的掌握：班上多数学生对数学概念的掌握不够牢固，多数数学概念在学生的脑海中呈模糊、混淆状态。对学过的概念，学生的巩固和应用不够;对在教学中即将生成的概念，教师应加大引导力度。(2)、学生的计算能力：提高学生的计算能力是本班的一个重点，部分学生分数的加减法仍存在问题，在计算中粗心大意，不爱打草稿，常常自以为是，计算错误率相当高。(3)、对应用题的掌握：应用题教学是本班的一个难点，多数学生一碰到应用题就感到头疼，对应用题产生了畏惧感，且在实际操作中不去读题，不去认真理解题意和分析应用题中的数量关系，部分学生是不知从何下手，应用题错误率仍然相当高。2、操作能力分析：(1)学生组织纪律性不强，学习自觉性差;(2)多数学生没有自制学具的习惯，也没有使用学具的爱好;(3)少数学生书写差，多数学生有待强化，没有正确对待作业;(4)上课举手发言不大胆，不爱提问，回答问题思路不清
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本文档由 匿名用户 于 2020-06-30 12:09:15上传分享
